مجلة الاطروحة العلمية المحكمة الاطروحه للنشر العلمي
اثر وحدات تعليمية باستخدام التعلم البصري في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب المرحلة الاولى
م.م. سهير كامل عواد محم د
وزارة التربية / مديرية تربية بغداد / الرصافة الثانية
م.م. رسل علي حمد صوفي
كلية بلاد الرافدين الجامعة
م.م. عباس احمد رحيم
وزارة الشباب والرياضة
: الملخص
جاءت أهمية البحث في وضع تمرينات باتجاه الانشطة البصرية والتي يمكن ان تنمي مهارة الملاحظة للمهارات المطلوب تعلمها لدى المتعلم وحين يكتسب هذه المهارة تصبح الملاحظة آلية لديه وتزداد قدرته على الملاحظة.، وهدفت الدراسة الى اعداد وحدات تعليمية باستخدام التعلم البصري للاعبي مركز الموهبة الرياضية والتعرف على تأثير الوحدات التعليمية باستخدام التعلم البصري في تعلم في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للاعبي مركز الموهبة الرياضية.، استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين الضابطة والتجريبية التجريبية ذات الاختبار القبلي والبعدي لملائمة طبيعة البحث وأهدافه ، تمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الاولى/ كلية بلاد الرافدين الجامعة / قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة وكلية كلية اليرموك الجامعة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة / ، للعام الدراسي (2023 – 2024)، اذ شملت عينة البحث طلاب المرحلة الاولى في كلية بلاد الرافدين/ قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة والبالغ عددهم (48) طالبٍ من الذكور فقط، وبعد استبعاد الطلاب الممارسين للعبة (لاعبوا الاندية الرياضية ومنتخب الكلية والجامعة والراسبين) الدارسين من مجموعتي البحث البالغ عددهم (3)، لاحتمال تباين مستوياتهم المعرفية والمهارية عن بقية الطلاب المشمولين بالبحث. ثم اختبار الباحث (15) طالبٍ عن طريق القرعة لتمثل المجموعة التجريبية، و(15) طالبٍ لتمثل المجموعة الضابطة، ليصبح عدد العينة(20) طالباً، وشملت اجراءات البحث الميدانية اجراء التجارب والاختبارات وشملت اختبار (المناولة، الدحرجة، التهديف، ) تم البدا بتطبيق الوحدات يوم 17/12/2024 بواقع وحدتين في الأسبوع مقداره (90) دقيقة للوحدة التعليمية، ، إذ اشتملت الوحدات التعليمية(12) وحدة تعليمية مقسمة لكل مهارة (4) وحدات تعليمة، بواقع وحدتين تعليميتين فِي الأسبوع الواحد، وبزمن (90 دقيقة) للوحدة التعليمية الواحدة، إذ تم العمل فِي الجزء الرئيس من الوحدة التعليمية الَّذِي زمنه (70) دقيقة، في ضوء النتائج التي حصل عليها الباحث استنتج الباحث الى ان استخدام التعلم البصري له اثر في تعلم مهارات المهارات الاساسية بكرة القدم لافراد عينة البحث و ان استخدام التدريس البصري باستخدام وسائل العرض البصرية توفر حافزاً إضافياً للطلبة لما يحتويه من عنصر التنوع والتشويق والتحدي للطلبة خلال الوحدات التعليمية ، ويوصي الباحث الى ضرورة استخدام أسلوب التدريس البصري في الوحدات التعليمية على تعلم المهارات الاساسية للألعاب المختلفة، واستخدام أساليب وأدوات أخرى ووسائل عرص بصرية بتكنولوجيا حديثة من اجل تحقيق اقصى فائدة في تعلم المهارات المختلفة